资料收集整理总结概括
家长在平常的报刊阅读中，做个细心人，把自己认为可作为资料性的文字，给孩子搜集并保留下来，提供给孩子。凡提供给孩子的资料，最好与孩子一起看一遍，并说明一下搜集它的目的和意义，加深孩子对该资料的印象，然后将资料进行剪贴。资料的搜集、整理，实质上是一个学习的过程，通过整理，将所搜集的资料分类、建档，有利于需要时的使用。如果将资料长期放置，时间长了，连自己也不清楚你有些什么资料，真正需要时又满世界找。其实，它就在你的资料集里，伸手可得。
资料收集整理总结概括(资料收集整理总结概括)
这个问题涉及到搜集、整理资料的原则、方法和步骤。
按照资料获取方式分为直接资料和间接资料。直接资料也叫第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。间接资料也叫他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的。
按照资料的呈现方式分为文献资料和网络资料。根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：一次文献、二次文献、三次文献。一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的原始文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科年度总结等。
收集资料的原则
搜集资料工作一般要遵循“先内后外”、“先近后远”、“先易后难”。第一、客观性原则。这是搜集科研资料的首要原则。第二、真实性原则。第三、全面性原则。研究者必须搜集与研究课题相关的各个方面的资料。
收集资料的一般步骤
面对当前浩如烟海的信息资料，资料的收集者该这样才能快速的找到有价值的资料呢？我想应该从下面几个方面去查找和收集资料。问题的解决应该分成6方面进行。1、界定问题2、拟定问题3、取得资料4、利用资源5、整合资源6、评价成果。
收集资料的方法
包括做卡片、做笔记、剪贴报刊。现在还包括应用网络进行浏览文献，图书管藏、问卷调查，交谈等方法来获取资料。
资料的整理
一般可分为三步：
（一）根据信息资料的性质、内容或特征进行分类。
（二）进行资料汇编。
（三）进行资料分析。
资料员个人工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家收集的资料员个人工作总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
资料收集整理总结概括
xx年度，本人担任xx工程监理资料员。
资料是工程一个重要控制环节。工程所使用材料的优劣、工序之间的交接是否符合要求，工程是否按图施工等细节都在资料里很好反映出来。所以作为一名监理资料员，做好了资料的收集、复核、整理工作十分重要。通过今年的工作及学习，对于资料的管理，需要做好以下几点：
一、资料预控
这一点至关重要，也是做好资料管理的必备条件。工程建设监理资料是项目监理机构对工程项目实施监理过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。所以说，如果资料不符合要求，工程实体质量根本就无从谈起。熟悉工程资料管理规程，对施工单位、监理单位资料表格填写熟悉、分类进行归档整理。要求施工单位统一表格格式，并且和施工现场进度同步进行，及时归档。
二、掌握各阶段资料收集的范围及内容
xx工程是公路工程，随着工程施工的逐步进展，本人及时收集整理工程变更、技术核定、工程报验、材料报审、各种材料的准用证及检测报告等。对施工单位报审的资料，认真检查了其内容是否符合相关的要求后，交由监理工程师审核签字。材料进场时做好了见证取样登记台帐、材料进出场台帐的工作，准确核对质保资料与实物是否相符，有无违反有关规定的材料。
对于各方往来的文件做好了收发文登记，对工程变更、技术核定等涉及工程施工的资料，及时传递给了每一位相关的监理人员，使他们及时了解了工程的变更情况。在工程施工过程中，出现了难以避免的问题，就协助现场监理工程师做好了监理工作联系单、监理工程师通知单等工作。在工程施工过程中，每月负责对工程例会做好了记录，并下发及时归档。在后期，资料日渐增多，对工程资料进行了编号归档，通过分门别类的归档，使人一目了然。
对于各方来往文件，分为甲方发出文件、乙方发出文件、以及政府文件几类。所有文件及时归档，并做好了登记目录。
监理例会每月一次，做了详细记录。会议纪要通过总监认可后，立即发往各相关单位，并请各方在发文本上签认。下发之后任何一方有问题或异议，以书面
文件形式或当面交流进行更改、替换。
这样一是为了保证监理的正常工作程序和工作效率；
二是为了保证会上决议能够第一时间传达到各单位，避免因为各方的因素而影响工作的进行。
监理月报是监理工作一个月的总结，也是对现场施工情况一个月的总结，监理月报在每月的25日至30日整理完毕，并上交业主。
20xx年3月1日xx工程开工，20xx年10月30日xx工程完工，11月～12月整理竣工资料。按照公路局整理资料办法与要求进行组卷，穿线装订、打码、目录等程序，原件一套、复印件两套。
三、加强资料和现场的联系
在工程施工过程中，本人及时到现场了解施工情况、材料进场情况，以及督促施工单位及时做好隐蔽工程报验、材料报审及材料的取样送样工作。同时，熟悉相关的施工工艺及施工规范。
四、加强与业主及施工单位的沟通与联系，提高协议能力。
在日常工作中，配合整个监理组工作，负责监理资料的收集、汇总及整理，通过对资料的复核、检查资料是否符合规范要求，发现问题及时协助监理工程师督促有关单位进行整改。通过现场的巡视，及时发现工程中存在的各种问题、隐患，并记录下来，协助现场监理督促整改。对工程中存在的重大问题及时汇报和请示总监理工程师，使问题尽快得到解决。
五、加强学习
作为监理资料员，还应该不断学习新知识、熟悉掌握各项施工技术规范、设计要求等，严格按规范检测、检查施工质量。因技术、材料等是不断更新的，只有通过不断地学习，补充自身的不足，才能适应发展的需要。对其他工程的资料做得好的方面，虚心学习、吸取经验。通过与其他监理机构的相互交流、相互学习，取长补短、不断完善，真正做好监理资料员的工作。
六、结语
资料收集整理总结概括
监理资料员工作还要学会严谨、细心。不得马虎、图省事。事无巨细，关系到工程质量、工作的事情都详细记录存挡。做到工程中涉及的大小事项都具有可追溯性，而追溯依据就在资料员手中。做为资料员要提高对“责任”和“依据”的敏感度，在工程中发生的每一件事都要做到有据可依，有据可查，不能因为省
事或者因为甲方、乙方的理由而省略保留依据的过程。这样往往会将监理陷入两难的境地。遇到自己无法做主的事情，与总监或总监代表商议，请他们定夺，不擅自做主。在往后的工作中不断总结经验和学习锻炼，提高自己的工作能力。让自己更好完成工作。
时光流逝，20xx年即将成为过去，20xx的'脚步已悄然来临，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，回顾20xx年这一年感触颇多，现将工作总结如下：
今年8月份，我刚来到公司工作，担任XXX项目部资料员一职。由于刚参加工作，无论从工作能力方面、人际沟通交往方面、还是从思想方面都存在许多的不足。但在这些方面，公司的领导以及同事们都给了我很好的引导和热情的帮助，让我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我的确在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少。
经过一段时间的学习我了解到资料员一职主要工作是及时整理齐全施工资料，收集保存好公司下发的文件和做好项目部会议纪要，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入文件夹内并做好编号;另外做好各类文件、图纸，下发、传阅及传递工作等等琐碎的事儿。
另外通过一段时间的工作学习资料员这个职位也并不像大家讲的那么枯燥无味，在我眼中就像一个时光记录人一样，用图片信息、文字资料等信息记录着的建设过程中的点点滴滴，记录着施工场地面貌的一步步的变化，当看见最初的土地更甚说是荒地变成我们眼中的一道风景线时内心颇多欣慰。在这个过程中也了解到许多资料的形成过程以及流程。同时也学习到了一些施工过程，了解到了什么是园林景观构筑物、园林铺地、园林给排水等等。
在这工作期间，当然也有很多地方自己马虎出错，记得我犯过最可笑也最粗心的一件事儿是有一次填写一个工程延期说明我把时间20xx年不小心写成20013年。通过这件事儿让我清楚的认识到做资料员最重要的一点就是一定要细心、细心、再细心。同时这些历也让我不断成熟，在处理各种问题时要考虑得全面，以杜绝同类错误再次发生。
在项目上工作的这段时间，我清醒的认识到自己存在的不足处，基于自身的不足，我将继续以“虚心、沉稳、好学、积极”来严格要求自己认真履行本职工作、以饱满的精神做好每一项工作，有不懂的问题多向不同专业的同事多学习、请教，尽可能的配合项目部做好资料、克服困难、努力工作、圆满完成工作，为公司的发展尽一份力，让自己成为一名优秀的员工。
最后在此感谢公司给我这个学习的机会，20xx年是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将继续以饱满的精神迎接新一年的工作，圆满完成领导交代的任务。
以上为我个工作总结，请公司领导、同事给予指教，在此预祝大家新年快乐!
在20xx年，作为一名工程资料员，我主要的工作就是跟着潘某某在各建筑工地进行质量的检查和工程的验收监理工作，同时负责在甲区、乙区两个工地的资料的收集、分发、整理与归档工作。
衡量一个工程的优劣，通常状况下是透过工程实体的反映，但是工程资料也是一个极其重要的环节。透过具体详实的资料就能够反映出工程所使用材料的优劣、工序之间的交接是状况，工程的施工状况等等。所以监理资料员在监理工作中有着举足轻重的作用。作为公司的监理资料员，要严格要求自我，把好关口，做好资料的收集、复核、整理工作，为公司的发展作出应有的贡献。
根据多年的资料员工作经验，现对资料员的工作开展做如下的思考和总结：
一、加强对资料的管理
做好资料的管理工作是做好资料管理的必备条件。因为工程建设监理资料是项目监理机构对工程项目实施监理过程中逐步记录构成的，是工程建设过程的全面的真实的反映，对控制工程建设质量有着香当重要的的作用。所以说，如果资料达不到工作要求，工程实体质量就会虚无缥缈。
所以，要从思想上重视对资料的管理工作，坚持资料先行，争取做到“资料预控工程质量”。
二、熟练掌握各阶段工程资料收集的范围及资料
三、加强资料和现场的有效联系
四、加强与业主及施工单位的沟通与联系，具备必须的协调潜力
五、要加强学习
在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我很快适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段工作与学习过程中，我体会到了自己的职责与不足，现对自身负责的工作总结如下：
1、对工程前期资料的收集整理及分类存档工作。
2、及时的与工程部沟通联系，认真的处理好各部门的相关工程联系单的收发、回复、存档及项目各类图纸的规范发放管理工作，尽可能的配合各部门的工作，在施工期间能够较好的协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作，并及时送检。
3、收集并保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作，并把原来没有具体整理的文件按照类别整理好放入档案盒内，为查阅文件提供方便。
4、做好项目部各类文件、图纸下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据项目部规定，对文件相关部门（包括对内和对外）的下发、传阅、传递，接收部门必须在文件收发登记表上进行签字确认，并将文件原件进行分类整理并存档。
在此工作期间，工作显得紧张，而又有秩序。整个工作过程中，我认为自己工作比较认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不屑，极富工作热情，能够认真负责的完成领导交付的工作；并积极学习多方面的专业知识，以提高自身的综合素质，注重自身发展与进步。
但同时也意识到自身存在着诸多不足：在日常工作中有时不够干练，言行举止没有注重约束自己，且工作主动性发挥的还不够，对工作的预见性和处理紧急事务的灵活性还需要更进一步的提高，在专业知识方面，还需要平时多加强专业知识的学习。但是这些不足，在以后的工作中，我会积极的做到多学、多看、多听、多问，同时做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。
首先感谢公司给了我这个工作机会，让我有幸成为其中的一员。在将近三个月的工作中，我学习到很多以前没有接触过的知识，同时也给了我一个锻炼和成长的过程。
来工作已有两个多月，在这两个月的时间里，公司领导和各部门同事对我热心帮助，使我倍感亲切，迅速的适应了新的工作环境。期间通过参加大区、公司组织的各种培训及活动，使我对的发展历史、企业精神和文化有了深刻的了解和认识，同时也全面的提升了自己的素质和专业能力，增强了我对公司的归属感，让我受益匪浅。
在工作，接触到了很多以前没有接触过的工作，每一天都能学习到新的知识和技能。公司还安排了带岗人，在带岗人和各位同事的悉心帮助下，使我较快的理清了思路、投入到工作的角色当中。
我的岗位是资料员，我主要是负责工程项目的资料档案管理、统计管理及内业管理工作。负责工程项目的所有图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作，在收到工程图纸并进行登记以后，按规定向有关单位和人员签发，由收件方签字确认。
图纸采用散装方式折叠，按资料目录的顺序，对建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、结构施工图等建筑工程图纸进行分类管理。收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档。项目文件资料的登记、受控、分办、催办、收发、用印、传递、立卷、归档和销毁等工作。认真做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作。
资料员的工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易，通过多次的自检自查，在收获的同时也暴露出了许多需要整改的问题和不足之处：
1、文件及变更流转的及时性差：文件的接收日期与施工单位的发文日期时有偏差，往往变更发出后，施工单位施工完成一段时间后才送回变更确认单，工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交和存档。接下来的工作中，我将在这方面加强跟踪，提高文件流转的及时性。
2、专业知识的缺乏：在工程资料的管理中，由于自身专业知识的缺乏使我对一些专业词汇、概念的掌控不佳，造成资料整理的效率降低。在这方面我会通过自身的学习与积累，项目部各专业工程师的指导，努力克服，提高工作效率。
3、增强工程资料电子归档意识：定期刻盘存档，确保资料有完整的备份，避免日后因资料遗失发生纠纷。以上这些不足之处这给我指明了改进方向，在今后的工作中，我会多认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。
感谢各位领导和同事在我加入这段时间里对我的帮助，也希望在今后的工作中对我多加支持，多提建议和要求，使我更好的完善自己，更好的适应工作需要。
如何归纳整理学习资料
归纳整理学习资料，可以有效的进行复习，便于梳理知识，形成知识链，在复习时教师有目的的把重点、难点、易混点渗透其中，提高复习效率，归纳整理学习资料可以从以下几点入手：
1、教科书妥善保管教科书，这是必须的，教科书上体现老师讲课的要点，老师补充的例题都应该记录到笔记本或教科书上，这样在总复习的时候便于利用。
2、练习册有些练习册中出现的典型题，可以让学生准备一个错题集，教师也应该有，把学生容易出错的记录下来，这样学生在复习时有目的，有重点。而教师在讲解时也能根据学生的易混点，易错点有重点，有目的地讲。
3、考试题每次单元测试题应该收集起来，装订成册，标出学生普遍出现错误的地方，复习时能方便地看，有针对性地复习，这样可以有效提高学习成绩，掌握更多较为复杂的知识。
语文教学中培养学生搜集和处理信息的能力（市教研室一等奖）
王亮花
现代社会是信息社会，要求人们具有搜集、整理信息的能力。《语文课程标准》在总目标中明确地提出“要培养学生搜集信息和处理信息的能力”，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
语文的综合性学习是重在学科内外的联系、重在学习过程，注重激发学生的创造潜能，能较好地整合知识和能力，尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等等。”在小学语文综合性学习中，搜集和处理信息的能力又是综合性学习中一种重要的能力。
《语文课程标准》把培养学生的搜集和处理信息的能力列入课程总目标，把初步了解查找资料、运用资料的教学要求作为综合性学习的重要内容，从某种意义上说，是一次教学理念和学习方式的变革。课程标准从时代要求和人的发长需要出发，非常重视搜集、处理信息能力的培养，要求在综合性学习中查找资料，搜集信息，运用资料，解决问题。其实在语文学习中查找资料、运用资料是贯穿整个语文学习活动的全过程，渗透到语文学习的方方面面。那么如何在小学语文学习中培养学生搜集与处理信息的能力呢？
一、培养学生的查找资料、运用资料的习惯。
学生的学习不应单单是语文课本的知识的学习，而是应该在更广阔的天地中学习。小学生活泼好动，语文学习的材料又丰富多彩，因此我们的语文教学要充分利用学校、家庭、社会等教学资源，拓展学生的学习空间。《纲要》旨在倡导一种新型的学习方式，对于培养学生的创新精神和实践能力，具有终身学习的愿望和能力，意义深远。
所以我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。
二、让学生带着兴趣去搜集资料。
苏霍姆林斯基说过“教师应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就，这件事本身就是兴趣的重要的源泉之一。”学生有兴趣去探究，去发现，这也是学生搜集和处理信息的前提。陶行知认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”、“‘学’字的意义，是要自己去学，不是坐而受教”，引导学生学会随时随地的自动地学习活知识。在学习中注意培养学生参与合作的意识。把知识加以运用，使学生体验到一种成功的乐趣，使学生有成就感。
三、教师要把教学内容和课内外知识有机结合，开发教育资源，拓展课堂容量。
语文教学要将语文向课外、向其他学科拓展，融知识性、趣味性、针对性于一体，运用合作、探究等学习方式，使学生在搜集、处理信息中体验挫折中的坚强、成功中的喜悦；在搜集资料中感受大自然的美丽、祖国文化的悠久；在搜集资料中丰富知识、拓宽思维；在搜集和整理资料中体验创新、体验合作。
这样不仅让学生学习教材内容，还了解古今中外灿烂辉煌的人类文化，尤其了解当今飞速发长的经济、科技和日益繁荣的文化，关注社会，关注人生。如在学习《太阳》一课时，引导学生查找、运用资料。可以让学生结合搜集的资料感受我国航天科技事业的蓬勃发展，关注我国的“人造太阳”的进展。激发学生的爱国热情和探索宇宙奥秘的决心。
四、利用网络信息平台在学习中搜集处理信息，解决问题.
现代社会已经进入网络时代。网络具有开放性、自主性、共享性等优势，网络是一个偌大的虚拟世界，是不可多得的学习资源。作为教师我们要大利用好这个优势，突破课本的局限，拓宽教师和学生，学生和学生的交流渠道，拓展学生的学习空间，引领学生在互联网这个广阔的天地里获取更多的资源和信息。
例如学习《月球之迷》时，课前让学生在网上查找并下载有关月球的资料，并用简练的话概括整理信息。课上首先交流资料，初读课文，鼓励学生质疑，引导学生浏览老师制作的教学网站《月球之迷》，让学生自己根据自己的学习要求，浏览并结合课文自主学习。最后组织学生交流探索，汇报。引导学生探索，到相关网站浏览欣赏。让学生在虚拟活动中收集资料、讨论合作、制作网页、交流欣赏等，学生的视野开阔，对课文的内容也深入地理解.
当然也并不是所有的课文都要查找资料。查找资料要因文而异。教师可以灵活运用资料组织活动，来激发学生学习的兴趣。当学生在搜集整理资料遇到困难时，教师要及时给予指点和帮助，使他们能顺利地完成任务。这样不仅可以让学生学会了搜集整理信息的方法，而且培养了学生的综合性学习的能力。搜集和处理资料应注意的几点：
1、查找资料注意保存好，最简单的方法可以把资料做卡片。
2、广泛搜集资料，围绕主题去掉和主题无关的资料，加工整理分类储存。如搜集资料的主题是，春天的古诗。那么我们可以只整理和春天有关的古诗，而不要把其他季节或者季节不明显的资料混淆在一起。
3、勤于动手，勤于整理。
4、搜集和处理信息都是为了服务教学，让学生更好地学习好课程，所以在教学中要注意给学生充分的时间搜集资料.让学生通过信息资源帮助学生解决阅读中的问题.在阅读课文的基础上,先引导学生提出问题.引导学生思考解决这些问题要用到哪些资料,从而让学生有目的地活动.
5、师生应该处于平等的地位进行交流、讨论。师生互相质疑解答,把资料运用的恰倒好处,才能实现查找运用资料的目的。在这样的过程中学生才能成为真正的学习的主体。
总之，大语文的确立，极大地再现了教学的广阔资源.让学生徜徉在知识的海洋,让学生热爱生活、热爱学习。培养学生的搜集和整理资料的能力也是在大语文学习中重要的能力。
